6月30日，由三明市教育局主办、三明学院继续教育学院承办的三明市2017年培训者培训工作研讨会在三明学院三元校区召开。三明学院副校长张君诚，三明市教育局党组成员、市教育工委委员、三明二中校长刘若嘉等领导出席会议。
会上，张君诚副校长向各位代表简要地介绍了三明学院近年来的发展情况，并对继续教育学院的工作提出三点要求：一是改变培训思路，更新培训模式，以适应经济发展的要求；二是提升培训质量，多措并举，实现培训的“内引外联”；三是树立品牌意识，要将教师培训打造服务三明、服务社会的品牌。
刘若嘉校长代表市教育局向参会代表表示欢迎，并传达了陈兴局长在“三明市首批省级名校长工作室正式授牌启动运行仪式”和“三明市教育局与三明学院继续教育学院专题座谈会”上的讲话主要精神。他对做好今后的教师培训工作提出了五点希望和要求：一是培训要培养教育情怀，既要认清教育是慢的事业、用心的事业，又要注重教育的创新、发展与突破；二是培训要交流教育思想，教育是需要思想，思想需要交流，交流需要平台；三是培训要研究教育走向，要研究基础教育目前发展的状况，并要有相应的应对措施，要办好让教育主管部门认可和社会认可的优质教育；四是培训要打造教育精英，教育要精英的引领，精英促进教育的发展；五是培训要引领教育发展。
市教育局方万鸣科长、市实验小学袁景林校长和各县（市、区）分管教师培训的领导、各进修学校校长就教师培训的现状与发展、机遇与挑战、教师培训如何更好地培训资源共享、优势互补、合作共赢进行了热烈的探讨。
会议认为，教师继续教育是教师成长的重要外在补充，是教师提高自身修养的必要途径；通过教师培训，可以提高基本素养、专业知识、业务技能以及相关知识能力的提升，通过跨区域培训、集中办学、优势互补等将市县培训机构相整合，能极大地提高培训效力。会议达成共识：研培一体，形式多样，注重培训的针对性；精选专题，遴选专家，突出理论的前瞻性；校际交流，示范引领，提升培训的实践性；资源共享，优势互补，彰显培训的开放性。
与会人员还参观了继续教育学院师资培训图片展。
